Preguntas y respuestas

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un factor de riesgo para el desarrollo del trastorno por uso de sustancias (TUS). Las personas con TDAH suelen tener un inicio precoz de consumo de sustancias y una t

Las personas con TDAH suelen asociar dificultades tanto para la conciliación como para el mantenimiento del sueño.

Las administraciones educativas de cada comunidad autónoma establecen protocolos para detectar y atender al alumnado con necesidades que afectan al aprendizaje, como es el caso del TDAH.

No. El diagnóstico de TDAH no es considerado una necesidad educativa especial, sino una necesidad educativa de apoyo específico, que debe ser atendida en un centro educativo ordinario.

Para saber si un niño o una niña tiene un trastorno del aprendizaje es necesaria una valoración por parte de un profesional clínico que le haga una exploración.

Si, los niños más pequeños tienen mayor probabilidad de mostrar síntomas externalizantes, como la conducta hiperactiva o impulsiva; a lo largo de la infancia los síntomas de inatención se hacen más evidentes; y en la adolescencia y en la edad adul