Preguntes i respostes

El trastorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH) és un factor de risc per al desenvolupament del trastorn per ús de substàncies (TUS). Les persones amb TDAH solen tenir un inici precoç de consum de substàncies i una trans

Les persones amb TDAH solen associar dificultats tant per a la conciliació com per al manteniment del son. Això agreuja la pròpia simptomatologia del trastorn, en causar un empitjorament cognitiu, així com més somnolència diürna,

Les administracions educatives de cada comunitat autònoma estableixen protocols per detectar i atendre l’alumnat amb necessitats que afecten l’aprenentatge, com és el cas del TDAH.

No. El diagnòstic de TDAH no es considera una necessitat educativa especial, sinó una necessitat educativa de suport específic, que ha de ser atesa en un centre educatiu ordinari.

Per saber si un infant té un trastorn de l'aprenentatge cal que un professional li faci una exploració per tenir una valoració clínica. També és important parlar amb el seu tutor o tutora, que podrà indicar a la família com va a l'escola.

Si, els infants més petits tenen més probabilitat de mostrar símptomes externalitzants, com la conducta hiperactiva o impulsiva; al llarg de la infància, els símptomes d'inatenció es fan més evidents; i en l'adolescència i en l'edat adulta, els sí