Preguntas y respuestas

Habitualmente por sus continuos, despistes, falta de organización, impulsividad, porque interrumpe continuamente las conversaciones o habla fuera de turno.

No. El diagnóstico de TDAH no es considerado una necesidad educativa especial, sino una necesidad educativa de apoyo específico, que debe ser atendida en un centro educativo ordinario.

El TDAH se ha identificado como un trastorno extremadamente heterogéneo desde el punto de vista clínico, con altas tasas de comorbilidad con otros trastornos.

El TDAH es un trastorno que se inicia en la infancia y la persistencia de los síntomas perdura tanto en la adolescencia como en la  edad adulta. Actualmente se considera que els 65% de los niños con TDAH tendrán síntomas en la edad adulta.

Hay que hacer prevención antes de que aparezca el consumo.

El trastorno negativista desafiante y el trastorno disocial, que se caracterizan por provocar dificultades para seguir las normas, se pueden identificar en un 50% de niños y adolescentes con TDAH. Si existe esta comorbilidad, el tratamiento psicológico sería la mejor opción.