www.som360.org/ca

Infància

Como saber si mi hijo tiene un trastorno aprendizaje

Com saber si el meu fill té un trastorn d’aprenentatge

Senyals d’alarma a casa i a l’escola

5 ’

36

Trastorns de l'aprenentatge

factores ambientales

L'ambient com a factor de risc de desenvolupar autisme o TDAH

Revisió de les evidències científiques sobre l'afectació al neurodesenvolupament

5 ’

11

Informe FAROS

Familia y neurodiversidad

Avançar cap a pràctiques professionals capacitadores

Un model centrat en les famílies amb fills i filles amb neurodiversitat

10 ’

2

Atenció neurodiversitat

Realidad virtual TDAH

Noves tecnologies en el diagnòstic i el tractament del TDAH

Repàs d'algunes de les eines més destacades

5 ’

36

Eines recomanades

Alumnes amb TDAH

Com acompanyar els infants amb TDAH des de l’escola?

Recomanacions per al professorat

7 ’

32

Trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH)

Els trastorns del son en les persones amb TDAH

Hàbits diürns i condicions que afavoreixen la conciliació i el manteniment del son

4 ’

37

Trastorn de dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH)

Recursos familias ciberbullying

Acompanyar els nostres fills en l’ús de les TIC

Fent-ne un bon ús, les TIC poden ser beneficioses pel desenvolupament i l’adquisició de competències bàsiques

4 ’

24

Assetjament escolar

embarazo alcohol

Alteracions neurològiques en el síndrome de l’espectre alcohòlic fetal

El consum d’alcohol durant l’embaràs produeix danys irreversibles en un període vital del desenvolupament del sistema nerviós

8 ’

30

Trastorns de l'espectre de l'alcoholisme fetal (TEAF)